Artykuł koncentruje się wokół problematyki diagnozowania procesu uczenia się, rozpatrując ją w kontekście dążeń do personalizacji kształcenia. Jest analizą: (1) założeń personalizacji wyrastających na gruncie koncepcji ...

Artykuł przybliża nurt dreamcore (łączący nostalgiczne obrazy wizualne z atmosferą snu) oraz odczucia związane z oglądaniem obrazów tworzonych w tej estetyce, opisując je jako nowoczesną formę eskapizmu. Wskazuje on również ...

Artykuł porusza temat melancholii w kontekście obrazów Lucasa Cranacha Starszego, analizując ich związek z ryciną Albrechta Dürera Melencolia I oraz z rosnącą popularnością protestantyzmu w XVI wieku. Autor bada, jak ...

Niniejsza tematyka została ukierunkowana na dostrzeganie nagradzania i karania jako metod wychowawczych stosowanych przez nauczycieli na pierwszym etapie edukacyjnym. Uwzględ- niona charakterystyka metod wraz z ujęciem ...

Niniejszy artykuł podejmuje temat wpływu nowoczesnych technologii na rozwój dzieci ze szczególnym uwzględnieniem ich zdolności komunikacyjnych oraz zagrożeń wynikających z niekontrolowanego użytkowania urządzeń cyfrowych. ...

W artykule została omówiona problematyka tagline’ów, czyli sloganów – haseł reklamowych, które pojawiają się najczęściej przy logotypie na stronach internetowych firm. Hasło to ma spełniać funkcję informacyjno-marketingową, ...

Mobbing to wieloaspektowe zjawisko mające poważne konsekwencje dla zdrowia psychicznego i funkcjonowania osób narażonych na jego działanie. Pojęcie to, wywodzące się z agresywnych zachowań obserwowanych w przyrodzie, ...

Readaptacja społeczna jest procesem skomplikowanym i długotrwałym. Z perspektywy so- cjalnej ma ona olbrzymie znaczenie. Pozwala redukować koszty przestępczości oraz wspierać skazanych w powrocie do pełnionych ról ...

Dzisiejsze przestrzenie publiczne i prywatne są zalewane wszelkiego rodzaju mediami bawiącymi się wrażeniami wywoływanymi przez różne bodźce słuchowe i wizualne, jako kombinacja elementów składających się na proces umysłowy, ...

PREFACE: Social changes that are accelerated and are difficult to predict, and the redefinition of (social) values and norms generate new educational challenges. Quality pedagogical answers require scientific and ...