Streszczenie:
Po agresji Rosji na Ukrainę pojawia się dylemat nauczycieli języka rosyj-
skiego – czy warto dalej uczyć tego języka i kultury? Czego i jak uczyć? Jakie
materiały dobierać? A może wzorem wielu teatrów, oper światowych za-
przestać zaznajamiania z dorobkiem kultury rosyjskiej? Czy uczyć kultury
sprzed wojny, tej klasycznej, wielkiej, czy może wprowadzać również ele-
menty tej kultury, która stanęła po stronie agresora, oczywiście wyjaśnia-
jąc jej charakter propagandowy i do czego może służyć manipulowanie
świadomością społeczeństwa?