Wstęp:
Pedagogiczny dyskurs na temat wyzwań, doświadczeń, a także refleksji w obszarze
edukacji przedszkolnej oraz wczesnoszkolnej dzieci jest pożądany i obecny w nauce oraz
praktyce od zawsze. W kontekście dynamicznie zmieniającej się współczesnej
rzeczywistości społeczno-kulturowej i prawnej w oświacie, przed nauczycielami tych
dwóch specjalności zawodowych staje wiele wyzwań, którym muszą sprostać, żeby
skutecznie działać w procesie przygotowania najmłodszych do życia i edukacji nie tylko
we współczesności, ale i w przyszłości.