Diachroniczna perspektywa opisu logopedii jako nauki. Część II: Okres wstępnego profesjonalizmu / Mirosław Michalik, Marceli Olma, Ewa Horyń. Przyswajanie języka a trauma rozwojowa – wstęp do badań / Anna Solak.

Michalik, Mirosław; Olma, Marceli; Horyń, Ewa; Solak, Anna

dc.contributor.author	Michalik, Mirosław
dc.contributor.author	Olma, Marceli
dc.contributor.author	Horyń, Ewa
dc.contributor.author	Solak, Anna
dc.date.accessioned	2023-12-21T09:25:16Z
dc.date.available	2023-12-21T09:25:16Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Eruditio et Ars, 2023, nr 2(7), s. 61-73 ; 75-84.	pl_PL
dc.identifier.issn	2545-2363
dc.identifier.uri	http://195.117.226.27:8080/xmlui/handle/123456789/573
dc.publisher	Wydawnictwo Naukowe Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Sączu	pl_PL
dc.subject	historia logopedii	pl_PL
dc.subject	historia neurologii	pl_PL
dc.subject	historia otorynolaryngologii	pl_PL
dc.subject	polska logopedia	pl_PL
dc.subject	myślenie naukowe	pl_PL
dc.subject	history of speech therapy	pl_PL
dc.subject	history of neurology	pl_PL
dc.subject	history of otorhinolaryngology	pl_PL
dc.subject	Polish logopedia	pl_PL
dc.subject	scientific thinking	pl_PL
dc.subject	rozwój poznawczy	pl_PL
dc.subject	rozwój mowy	pl_PL
dc.subject	trauma rozwojowa	pl_PL
dc.title	Diachroniczna perspektywa opisu logopedii jako nauki. Część II: Okres wstępnego profesjonalizmu / Mirosław Michalik, Marceli Olma, Ewa Horyń. Przyswajanie języka a trauma rozwojowa – wstęp do badań / Anna Solak.	pl_PL
dc.type	Article	pl_PL