Artykuł zawiera wyniki badań dotyczących planów i oczekiwań zawodowych studentów
na przykładzie Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu1. Część empiryczna
poprzedzona jest omówieniem pojęcia „praca” w ujęciu interdyscyplinarnym. W części
empirycznej przedstawiono oczekiwania studentów dotyczące wykonywanej w przyszłości pracy,
jej lokalizacji i wynagrodzenia. W badaniach podjęto diagnozę postrzegania pracy przez studentów
zarówno w ujęciu instrumentalnym, jak i aksjologicznym.
The article contains the results of research on students' professional plans and expectations.
Students of the State Higher Vocational School in Nowy Sącz (currently the University of
Applied Sciences in Nowy Sącz) were examined. The theoretical part discusses the concept of
work in an interdisciplinary approach. The empirical part presents students' expectations
regarding future work, including the location and the amount of earnings. The study made
a diagnosis of the perception of work by students both in the instrumental and axiological aspect.
