Streszczenie:
Autorzy artykułu, odwołując się do klasycznych teorii psychologicznych, charakteryzują potrzeby
osób z zaburzeniamirozwoju, w tym szczególnie odnoszą się do potrzeb osób z zaburzeniami ze spektrum
autyzmu. Wskazują, że niepełnosprawność towarzysząca autyzmowi może w niektórych sytuacjach,
determinowanych czynnikami związanymi z głębokością ujawnianego zaburzenia lub też uwarunkowanych
środowiskowo, znacząco ograniczać możliwość samodzielnego decydowania przez osobę ujawniającą
zaburzenie o sposobie realizacji przez nią osobistych potrzeb.
W artykule zawarto również charakterystykę kontekstu szczególnie częstych i poważnych
trudności osób z ASD i ich rodzin, związanych z funkcjonowaniem w społeczeństwie, implikujących
czasem zagrożenie wykluczeniem z wielu obszarów udziału w kulturze i naturalnej aktywności, które
są relatywnie dostępne dla innych ludzi.
Artykuł uwzględnia także dynamikę modyfikacji potrzeb, uwarunkowaną dojrzewaniem człowieka
i wynikającą z tego faktu zmiennością zadań rozwojowych, przed którymi staje on w poszczególnych
okresach swojego życia. Zgodnie z tym spostrzeżeniem, autorzy analizują potrzeby m.in. w perspektywie
wyzwań i zadań priorytetowych, charakterystycznych dla określonych stadiówrozwojowych osobyz ASD.
Opis:
The authors of this article, utilizing theories related to classical psychology, describe the needs
of individuals with developmental disorders, specifically those with autism. The authors point out
that the symptoms exhibited in autism may in some situations be determined by factors related to the
severity of the disorder or environmental conditions, and may significantly limit the ability of the
individuals with the disorder to determine their own personal needs.
This article also addresses the frequent and challenging difficulties that individuals with ASD
and their families experience when functioning in society, which may threaten their exclusion from
participation in cultural and typical activities that are relatively accessible to other individuals without
ASD.
This paper also takes into account changes in the needs of these individuals, which may be
due to maturation of the individual and thereby result in changes of developmental tasks, which these
individuals face during particular periods of their lives. According to this observation, the authors analyze
these needs and the challenges of prioritizing tasks, related to the specific stages of development
of individuals with ASD.
