Różne konteksty edukacji. Annales Paedagogicae Nova Sandes – Presoves V

Abstract

Myślenie o współczesnej edukacji jest wieloaspektowe, bo dotyka różnych, złożonych zagadnień oraz kontekstów teoretycznych i praktycznych. Od wielu lat pedagodzy uczestniczą w naukowych dyskursach na temat nowoczesnego podejścia do roli i zadań stojących przed nauczycielem i szkołą w aspekcie wyzwań globalnego świata. W toczących się debatach dostrzega się odpowiedzialność i głęboki namysł oraz troskę o kształt edukacji. Postulaty przewartościowania wiedzy i umiejętności z odtwórczych na innowacyjne i twórcze, podejmowanie rozważań nad celami i wartościami pozwalającymi „stawać się człowiekiem”, świadczą o poszukujących przemyśleniach dotykających problematyki kształcenia i wychowania. W prezentowanej publikacji przedstawiamy międzynarodową dyskusję nad procesami edukacyjnymi postrzeganymi przez pryzmat teorii pedagogicznej w interdyscyplinarnym ujęciu i wycinkowych badań prowadzonych w praktyce oświatowej.