• Wieloaspektowość funkcjonowania szkół demokratycznych w Polsce 

  Palacz, Magdalena (Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, 2024)

  Szkoły demokratyczne zyskują w ostatnich latach na popularności jako jedna z form realiza- cji edukacji domowej. Są odpowiedzią na krytykę tradycyjnej edukacji i stosowanych w niej metod, uznanych za ograniczające potencjał ...
• Nagradzanie i karanie jako metody wychowawcze stosowane w edukacji wczesnoszkolnej 

  Mucha, Patrycja; Kalinowska, Agata (Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, 2024)

  Niniejsza tematyka została ukierunkowana na dostrzeganie nagradzania i karania jako metod wychowawczych stosowanych przez nauczycieli na pierwszym etapie edukacyjnym. Uwzględ- niona charakterystyka metod wraz z ujęciem ...
• Wspieranie zdolności dziecka w wieku przedszkolnym 

  Ostrach, Zbigniew (Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, 2024)

  W wieku przedszkolnym można dostrzec u dziecka wiele predyspozycji do wykonywania specyficznych zadań, które określa się mianem zdolności. Przejawiane zdolności u dziecka są zauważalne w codziennym funkcjonowaniu w domu ...
• Nowoczesne technologie w kontekście rozwoju komunikacji u dzieci oraz ryzyka wynikające z ich użytkowania 

  Kocot, Anna (2024)

  Niniejszy artykuł podejmuje temat wpływu nowoczesnych technologii na rozwój dzieci ze szczególnym uwzględnieniem ich zdolności komunikacyjnych oraz zagrożeń wynikających z niekontrolowanego użytkowania urządzeń cyfrowych. ...
• Problem rezygnacji z kontynuacji nauki na studiach wyższych – skala zjawiska, przyczyny, zapobieganie 

  Nesterak, Tomasz; Kowalczyk, Katarzyna; Kasalik-Kowal, Ewelina (Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, 2024)

  W ostatnich miesiącach można przeczytać o coraz większej liczbie młodzieży, która rezygnuje z kontynuowania rozpoczętych studiów. W 2022 roku eksperci OPI PIB (Ośrodka Przetwarza- nia Informacji – Państwowy Instytut ...

View more